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35e leçon - L'imparfait actif (suite)
 

Nous avons étudié l'imparfait actif des verbes commençant par une consonne, mais qu'en est-il de la rencontre de l'augment si le verbe commence par une voyelle ? Cette leçon n'est pas difficile, mais comme l'augment apparaît dans une forme verbale beaucoup plus répandue que l'imparfait - l'aoriste -, il est important que vous soyez parfaitement à l'aise avec son maniement.

L'imparfait (2)
Imparfait des verbes commençant par une voyelle

Quand le verbe mis à l'imparfait commence par une voyelle, l'augment fusionne avec cette voyelle et elle s'allonge :

ἀκούει, il écoute    ————>   ἤκουεν, il écoutait
ὁμολόγέω, je reconnais    ————>   ὡμολόγουν, ils reconnaissaient.

 NOTES SUR L'ACCENTUATION :

exerciceMettre à l'imparfait...
exerciceRécapitulation : mettre à l'imparfait...
Imparfaits irréguliers

Quelques verbes ont un imparfait irrégulier ou ... inattendu ; ainsi :

ἔχω    ————>   εἶχον, εἶχες..., j'avais
θέλω    ————>   ἤθελον, ἤθελες… , je voulais
μέλλω    ————>   ἤμελλον... ou ἔμελλον, j'étais sur le point de, j'allais...

Et vous vous souvenez que εἰμί fait --, ἦς, ἦν, ἦμεν, ἦτε, ἦσαν,

  Pas d'inquiétude puisque, encore une fois, l'essentiel est de savoir les repérer : on voit qu'il y a bien augment, c'est-à-dire manière d'allonger...
exerciceTraduire...
Vocabulaire
ἡ μαλακία, ας la faiblesse κηρύσσω proclamer
ἡ νόσος, ου la maladie περιάγω parcourir
ἡ πατρίς, ίδος la patrie ὅλος, η, ον tout (entier)
τὸ συνέδριον, ου le sanhédrin διὰ τί; pourquoi ?
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